El establecimiento de una estructura única que fije los plazos y procedimientos con el objetivo de incentivar a que los y las estudiantes de postgrado publiquen en plataformas universitarias, fue la principal conclusión de primera reunión del grupo de trabajo entre el proyecto InES Ciencia Abierta y la Dirección de Postgrado de la UdeC.

En el encuentro, realizado en la Biblioteca Central, se analizó la actual situación de la casa de estudios y se definieron las acciones a seguir, que incluyen encuentros semanales junto a la revisión de las herramientas ya existentes que puedan ser de interés para el progreso de la iniciativa.

Uno de los principales desafíos se relaciona con la elaboración de un plan de mejora para el proceso de publicación de tesis de postgrado y su depósito de datos.

Para el Subdirector de la Dirección de Postgrado, Luis Barra,  esta tarea tienen una gran importancia ya que se espera que lo generado a través de los distintos programas de postgrado otorgue visibilidad y permita mostrar a la comunidad todo el conocimiento que existe en la UdeC.

“Se trabaja mucho en investigación, cada estudiante se desarrolla en esa área y en el fondo, cuando se está haciendo un postgrado –por ejemplo, a nivel de doctorado- lo que se busca es formar a una persona en autonomía de investigación. Eso finalmente tiene que demostrarlo con una tesis final y las exigencias de los distintos programas piden, entre otras cosas, que por lo menos se publiquen dos artículos de esa tesis”, indicó.

La Directora de Bibliotecas UdeC, Karen Jara, apuntó a la importancia para la institución que tiene la coordinación con otras reparticiones con el propósito de facilitar el proceso de término de investigación a las y los estudiantes.

“Para nosotros es trascendental ya que el proyecto InES Ciencia Abierta tiene una mirada institucional y, tal como lo ha mencionado la Vicerrectora de Investigación, es muy importante no replicar esfuerzos y -más aún- trabajar de manera coordinada, la conversación de la transversalización y que todos se sientan integrados en este paso que vamos a dar “, aseguró.

Procedimientos dispares

Los avances que se esperan concretar durante los próximos años se plantean en un escenario que puede resultar complejo para quienes se encuentran terminando su ciclo académico y deben llevar a cabo una investigación final que plasme los conocimientos adquiridos.

Actualmente, cada unidad tiene sus procedimientos para la revisión y entrega de las tesis, por lo que el rol de Bibliotecas se limita a su recepción. Al enviar la tesis, el o la estudiante debe firmar una carta de autorización con la cual concede el derecho de publicación de la obra, procedimiento originalmente pensado para el pregrado pero que se ha debido extender al postgrado.

No obstante, en muchas ocasiones el traspaso no puede concretarse debido a que la persona que elaboró el material espera obtener alguna patente o posee algún compromiso de embargo con publicaciones científicas de acceso restringido.

Esto último es uno de los principales desafíos a los que se enfrenta el proyecto InES Ciencia Abierta de la Universidad, que se ha propuesto como meta visibilizar la mayor parte de la producción científica de la institución, lo que incluye a las tesis de postgrado. Lo anterior, siempre respetando patentes de invención, tramitación de marcas comerciales junto al registro de propiedad intelectual.

La iniciativa cuenta con el financiamiento de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) y en la UdeC es ejecutado la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo (VRID) junto a Bibliotecas UdeC.