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Neurociencia y Educación: ¿Cómo utilizar la neurociencia para fomentar el aprendizaje?

Tiempo de lectura: 20 minutos
Redacción CienciaEnChile
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La neurociencia sin duda hace aportes importantes a la educación, pero estos vínculos, deben hacerse con responsabilidad, relevando especialmente, la investigación aplicada al aprendizaje.

Es por eso que este 18 de diciembre se realizará el IV Simposio “Conversaciones sobre Neurociencia y Educación 2023” organizado por la Fundación Arrebol. “A través de estos espacios, logramos llegar a profesionales de la educación con este conocimiento y a través de ellos, a sus estudiantes. Sus temáticas permitirán a quienes asistan y estén involucrados en educación, tomar mejores decisiones pedagógicas a futuro”, asegura Evelyn Cordero Roldán, Directora Ejecutiva de Fundación Arrebol.

En el espacio se mostrarán las últimas tendencias a través de las 9 charlas que cuentan con exponentes de primer nivel. Se hará un recorrido desde lo más neurocientífico hacia la investigación en educación aplicada al aprendizaje. También se responderán dudas sobre el rol que juegan la cognición y la emoción; el sueño, el dormir bien para aprender bien; o cómo la música aporta al aprendizaje.

Un encuentro que hace un llamado a  política pública y a quienes legislan, para relevar la importancia de actualizar decretos educativos y retirar “neuromitos” y metodologías que no cuentan con evidencia de efectividad; y que debido a eso, no es posible erradicarlas de las aulas.

El simposio de carácter gratuito tendrá lugar en el salón Fresno, ubicado en el Centro de Extensión UC, Casa Central de la Pontificia Universidad Católica de Chile, el día 18 de diciembre de 09:00 a 16:00 horas.

 

Dr. Gonzalo Valdivia

¿Cómo influye el sueño en el aprendizaje? Dormir bien, aprender bien

Dra. Dayna Moya

¿Cómo la música aporta al aprendizaje?

Dr. Cristian Rojas-Barahona

¿Cómo influyen las funciones ejecutivas en el aprendizaje

 

Expositores:

Dr. Francisco Aboitiz

¿Cómo funciona el cerebro profundo? Estudios de actividad intracraneal y sus aportes al aprendizaje

Dra. Cristina Rodríguez

Aprendizaje matemático y discalculia ¿qué rol juegan la cognición y la emoción?

Dr. Paulo Barraza

¿Cómo aprendemos cuando nos enseñan? una mirada a la dinámica enseñanza-aprendizaje

Dra.(c) Evelyn Cordero Roldán

¿Cómo aprendemos? Aportes de la neurociencia a la educación y sus limitaciones

Dr. Roberto Ferreira

Desde el laboratorio al aula: Un viaje colaborativo hacia la Ciencia del Aprendizaje

Dra. Alexia Nuñez

¿Cómo la biología media el acto de aprender? Desde la aplysia al aula

 

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